多益 LC Dictation（聽寫）一定要做嗎？
目錄
- 多益聽力到底在考什麼？
- Dictation（聽寫）一定要做嗎？
- Dictation 實際上該怎麼練？
- 多益聽力常見問題
📌 多益聽力三行重點整理
多益聽力共有 100 題，作答時間約 45 分鐘。音檔只播放一次，也不能倒回重聽，因此能不能提前閱讀題目、快速抓出關鍵字，會直接影響作答表現。
Dictation（聽寫）不一定適合每一位考生，但不論答對或答錯，都建議重新確認音檔、逐字稿和選項。因為有些題目雖然答對了，實際上可能只是靠上下文猜中。
練習聽寫時，可以按照「先作答 → 對答案 → 逐句聽寫 → 對照逐字稿 → 找出沒聽懂的原因」的順序進行，才能真正改善聽力弱點。
搜尋多益聽力讀書方法時，常會看到「一定要做 Dictation」「一定要練 Shadowing（跟讀）」等說法。但如果每一題都完整聽寫、跟讀，往往會花掉大量時間，也不一定是最有效率的方式。
其實，不同程度的考生需要的練習方法並不相同。與其把每一種方法都當成必做，不如先分清楚哪些步驟可以依照程度選擇，哪些則是每一位考生都不應該省略的。
1. 多益聽力到底在考什麼？
多益聽力共有 100 題，作答時間約 45 分鐘。
考試最大的特色是：音檔只會播放一次，而且不能倒回重聽。
因此，除了聽力本身，快速閱讀題目、掌握選項重點，以及漏聽後能不能立刻調整注意力，也都會影響最後的分數。
多益聽力分為以下四個部分：
- Part 1：照片描述
- Part 2：應答問題
- Part 3：簡短對話
- Part 4：簡短獨白
多益聽力不一定會直接使用音檔中出現的原字原句，而是經常用不同說法表達相同意思。
例如音檔中說：
The meeting has been postponed.
選項中可能改成：
The meeting will take place later than planned.
兩句使用的單字不同，但意思相近。
另外，題目也常利用發音相似的單字、只符合部分內容的敘述，或刻意更改時間與順序來設計錯誤選項。
所以，多益聽力不只是「認不認識單字」，還要能聽懂單字在句子中的實際發音，並辨認同一個意思的不同表達方式。
每個 Part 的解題重點都不同
雖然都屬於聽力測驗，但 Part 1 到 Part 4 的作答方式並不完全相同。
Part 1：先看圖片，再用刪去法判斷
Part 1 會先看到一張圖片，再聽四個句子，選出最符合圖片的敘述。
音檔播放前，可以先快速觀察：
- 圖片中有哪些人物或物品？
- 人物正在做什麼？
- 物品擺放在哪裡？
- 是室內還是室外？
- 有沒有正在進行中的動作？
作答時，與其急著找出正確答案，不如先刪除明顯不符合圖片的選項，再從剩下的句子中判斷最合理的答案。
Part 1 常見的陷阱包括：
- 使用發音相似的單字
- 描述圖片中確實存在的物品，但位置不正確
- 描述可能發生的動作，但圖片中實際沒有發生
- 混淆現在進行式與完成狀態
Part 2：先抓問題開頭，再判斷回應是否合理
Part 2 會播放一個問題或陳述句，接著播放三個回應，考生需要選出最適合的答案。
聽到題目時，可以先抓住句子開頭的關鍵字，例如：
- When：問時間
- Where：問地點
- Who：問人物
- Why：問原因
- How：問方法、程度或狀況
- Did／Do／Can／Will：通常是一般疑問句
不過，正確答案不一定會直接重複題目的內容。
例如：
When will the report be finished?
正確回答可能是：
I should have it ready by Friday.
而不一定是直接說：
On Friday.
Part 2 也常出現間接回答、提出替代方案，或補充相關資訊的選項。
因此，不要只因為選項出現和題目相同的單字，就立刻認為那是正確答案。多益很常把題目中的單字直接放進錯誤選項中，誘導考生誤選。
Part 3、Part 4：提前讀題，邊聽邊找答案
Part 3 是對話，Part 4 是獨白，每段音檔通常搭配三道題目。
多數情況下，三題的答案會依照音檔內容的順序出現，例如：
- 第一題的線索出現在開頭
- 第二題的線索出現在中間
- 第三題的線索出現在後段
因此，在音檔開始前，可以利用題目說明或作答空檔，快速閱讀題目與選項，先抓出：
- 人物身分
- 對話地點
- 對話目的
- 問題或狀況
- 時間與日期
- 接下來要做什麼
不一定要強迫自己逐字讀完所有選項，重點是快速掌握題目正在問什麼。
聽音檔時，也不要試圖記住每一句話，而是專注尋找與題目相關的資訊。
如果中途漏聽，不要一直回想剛剛沒聽清楚的部分。持續糾結上一題，很容易連後面的內容也一起漏掉。此時應該先放下，立刻把注意力拉回正在播放的音檔。
2. Dictation（聽寫）一定要做嗎？
先說結論：
Dictation 可以依照個人程度選擇，但逐題檢討不能省略。
有些人會把「聽寫」和「檢討」視為同一件事，認為每一題都要完整寫出來才算有練習。
但實際上，聽寫只是找出問題的方法之一，不代表所有題目都需要進行完整聽寫。
什麼是 Dictation？
Dictation 是指播放英文音檔後，把自己聽到的內容寫下來，再和正確逐字稿進行比對。
透過這個方法，可以確認自己到底是哪一個環節出了問題，例如：
- 完全不認識這個單字
- 認識單字，但聽不出實際發音
- 不熟悉連音、弱化音或省略音
- 句子速度太快，來不及理解
- 注意力不集中，錯過關鍵資訊
因此，Dictation 特別適合：
- 聽力基礎比較弱的考生
- 明明看得懂逐字稿，但聽音檔時完全聽不懂的人
- 經常漏聽冠詞、介系詞、時態或字尾變化的人
- 聽音檔時很容易分心的人
不過，如果只是機械式地把每一句話抄下來，卻沒有分析自己沒聽懂的原因，效果通常會很有限。
聽寫時不要無限重播
練習時可以先限制自己重聽 2～3 次。
如果聽了幾次還是完全聽不出來，建議直接對照逐字稿，找出原因，而不是持續無限重播。
因為重聽次數太多之後，有時並不是聽力真的進步，而是已經記住答案。
建議的做法是：
- 第一次先正常聽，理解大意。
- 第二次嘗試寫下聽到的內容。
- 第三次確認不確定的部分。
- 對照逐字稿，找出差異。
- 再重新聽一次，確認自己現在是否能聽懂。
檢討時，不只要看完全沒寫出來的地方，也要注意：
- 單字拼錯
- 單複數沒聽出來
- 動詞時態聽錯
- 介系詞聽漏
- 相似音混淆
- 連音與弱化音沒有辨認出來
比聽寫更不能省略的是逐題檢討
即使題目答對，也不代表整段內容都有聽懂。
有時候可能只是：
- 根據圖片猜到答案
- 聽到一兩個關鍵字就選對
- 用上下文排除其他選項
- 剛好蒙對答案
如果只檢討錯題，就會漏掉這些「看似答對、其實沒有完全聽懂」的問題。
建議每一題都至少確認：
- 題目真正的答案線索在哪裡？
- 音檔中的關鍵句有沒有聽懂？
- 每個選項為什麼對或為什麼錯？
- 有沒有不熟悉的單字或表達？
- 正確答案是否使用了同義改寫？
遇到不熟悉的單字，不一定要另外抄到單字本，可以直接記在逐字稿旁邊，這樣之後複習時，能同時看到單字出現的情境。
Part 3、Part 4 則建議直接在逐字稿上畫出答案線索，觀察題目如何把原句改寫成選項。
3. Dictation 實際上該怎麼練？
如果判斷自己需要進行聽寫，可以按照以下順序練習。
Step 1：先按照考試方式完成題目
第一次播放時不要暫停，也不要重聽，盡量模擬正式考試的狀況。
先確認自己在只有一次播放機會時，能掌握多少內容。
Step 2：對答案，但先不要急著看逐字稿
確認答對與答錯的題目，並回想自己剛剛是怎麼選出答案的。
可以問自己：
- 我是真的聽懂，還是用猜的？
- 我有聽到答案線索嗎？
- 哪一段開始跟不上？
- 是單字不認識，還是發音沒聽出來？
Step 3：將音檔切成句子進行聽寫
一次不要播放太長，可以以一句話或一小段為單位。
聽完後，把自己聽到的內容寫下來。不確定的部分可以先空白，不需要硬猜。
Step 4：對照逐字稿，標記不同之處
對照正確內容後，可以用不同符號標記：
- 完全沒聽到的部分
- 聽錯的單字
- 認識但沒有聽出來的單字
- 不熟悉的句型
- 連音或弱化音
Step 5：分析沒聽懂的原因
這是整個練習中最重要的步驟。
可以把原因分成以下幾類：
1. 單字不認識
例如不知道 appointment、shipment、maintenance 的意思，自然無法理解句子。
這種情況需要先補充單字量。
2. 認識單字，但聽不出發音
例如平常只記得單字拼法，卻不熟悉重音或實際唸法。
這種情況要搭配音檔，重新建立單字聲音與意思的連結。
3. 連音、弱化音或省略音
例如：
- want to 聽起來像 wanna
- going to 聽起來像 gonna
- could you 連在一起時不容易分辨
- 介系詞或冠詞常被弱化
這類問題需要透過反覆聽句子和跟讀來改善。
4. 句子太長，理解速度跟不上
可能每個單字都認識，但來不及把整句意思組合起來。
這種情況可以練習以意群為單位理解，不要逐字翻譯成中文。
5. 注意力中斷
有時不是能力不足，而是在聽到一半時開始分心，或一直回想上一句。
這種情況需要練習維持注意力，以及漏聽後快速回到當下內容。
Step 6：重新聽音檔並跟讀
確認問題後，再播放一次原音，並看著逐字稿跟讀。
跟讀時不用刻意追求和音檔完全同步，可以先模仿：
- 發音
- 重音
- 停頓
- 語調
- 句子節奏
最後再關掉逐字稿重新聽一次，確認自己是否能比第一次聽懂更多內容。
聽寫真正的目的，不是把整篇逐字稿完整寫出來，而是找出「為什麼聽不懂」，並針對原因進行修正。
4. 多益聽力常見問題
1️⃣ 每個 Part 都有常見的陷阱嗎？
✅ 有，不同 Part 確實有經常出現的錯誤選項設計。
Part 1
常見陷阱包括：
- 發音相似的單字
- 圖片中有出現該物品，但動作不符合
- 人物位置描述錯誤
- 把正在進行的動作說成已經完成
- 描述圖片中看不到的內容
Part 2
常見陷阱包括：
- 選項重複題目中的單字，但意思不相關
- 疑問詞與回答內容不符合
- 時態或人物對不上
- 用相似音單字干擾
- 回答內容符合文法，但不符合對話情境
Part 3、Part 4
常見陷阱包括：
- 選項只符合部分內容
- 把人物、地點或目的互相調換
- 改變時間與先後順序
- 使用音檔中的單字，但整體意思不正確
- 將原本的計畫誤寫成已經完成的事情
了解這些模式後，作答時不只是在找正確答案，也能更快排除錯誤選項。
2️⃣ 多益 LC 真的比 RC 更容易進步嗎？
✅ 很多考生確實認為 LC 在短期內比較容易提升，但還是要看個人程度。
聽力題型與常見陷阱相對固定，熟悉題型、加強常見單字和練習預讀後，有些考生可以在短時間內看到明顯進步。
不過，Part 3、Part 4 需要快速閱讀題目和選項，所以基本的閱讀速度仍然很重要。
如果看題速度太慢，即使聽力不差，也可能因為來不及理解問題，而無法掌握該聽哪些資訊。
因此，不需要等到 RC 很強才開始練 LC，但平常也要同步提升快速讀題和抓關鍵字的能力。
3️⃣ Part 3、Part 4 漏聽內容時該怎麼辦？
✅ 先放下沒聽到的部分，把注意力拉回正在播放的內容。
正式考試無法倒回重聽。如果一直回想上一句，很容易再漏掉後面的兩三句，最後連續失分。
平常練習時，可以刻意訓練：
- 音檔播放前先快速讀題
- 先掌握問題在問什麼
- 聽到答案線索就立即作答
- 漏聽後不要停留太久
- 在下一題開始前快速整理注意力
真正需要改善的，不只是「漏聽了什麼」，而是「漏聽後能不能立刻回到當下」。
4️⃣ 每一題都需要做完整聽寫嗎？
✅ 不需要。
以下情況可以優先進行完整聽寫：
- 完全聽不懂的題目
- 看逐字稿後才發現每個單字都認識
- 同一種發音問題反覆出現
- Part 2 經常聽不懂問題開頭
- Part 3、Part 4 常常整段跟不上
如果只是少數單字沒聽清楚，可以針對關鍵句進行局部聽寫，不需要把整段內容全部寫完。
對多數考生而言，「針對弱點聽寫」通常比「每一題完整聽寫」更有效率。
5️⃣ 單字背很多，為什麼聽力還是聽不懂？
✅ 因為認得單字拼法，不代表聽得出單字的聲音。
背多益單字時，除了記中文意思，也建議同時確認：
- 正確發音
- 重音位置
- 常見搭配
- 例句中的唸法
- 同義詞與改寫方式
例如知道 postpone 是「延期」，還要能在音檔中聽出 postponed、has been postponed 等不同形式，並辨認 delay、put off 等相近表達。
單字量是聽力的基礎，但真正影響作答的，是能不能在音檔播放的當下，快速把聲音、意思和題目連結起來。
